«Мы учимся не для школы, а для жизни». Сенека На ряде примеров показано, что в результате тщательного сбора, а затем скрупулезного анализа информации, касающейся таинственных исчезновений людей и кораблей (судов) в акватории Бермудского треугольника, можно установить, куда попали люди и техника – в Параллельные миры с замедленным или ускоренным течением времени. Ключевые слова: Бермудский треугольник, […]